國學智慧與企業(yè)識人用人之道

第一講：人才吸引

一、善用人者得天下

1、信息時代的人才地位

2、從員工流失看企業(yè)命運

3、知識性員工對管理者的挑戰(zhàn)

二、普賢心量引才來

1、心量決定企業(yè)人才的數(shù)量

2、《易經(jīng)·同人卦》的啟示

3、替人才擔責的勇氣

4、善于處下的智慧

三、為政以德聚賢才

1、唯有德者能凝聚人才

2、魅力吸引法則

3、善于處下

4、筑巢引鳳

第二講：人才甄選

一、人才盤點，分析配置

1、人與事總量配置分析

2、人與事結(jié)構(gòu)配置分析

3、人與事質(zhì)量配置分析

4、人與工作負荷是否合理狀況分析

5、人員使用效果分析

二、人才未選，標準先定

1、圍欄法則：沒有規(guī)矩，不成方圓

2、平衡用人標準的中庸法則

3、關(guān)鍵崗位的勝任特質(zhì)

三、合理布局，優(yōu)化配置

1、警惕崗位設置的帕金森定律

2、企業(yè)崗位設置的四大策略

3、人職匹配的原理

四、科學甄選，動態(tài)考察

1、孔子的擔憂，患不知人也

2、建立科學的人才招聘流程

3、選擇適合的人才測評工具

4、孔子的慧眼識才法

第三講：人才任用

一、擴大心量，提升素養(yǎng)

二、知人善任，適才適用

三、職責明確，分層授責

1、道家的職位為治法則

2、儒家的職位治理思想

3、分層授權(quán)不如分層負責

四、唯賢是舉，親賢遠佞

• 孔子的用人三步驟

五、以德為先，德才兼?zhèn)?/span>

六、用人所長，組合搭配

七、科學考評，善于激勵

1、儒釋道三家的思想特質(zhì)對績效考評的啟示

2、績效考評的實質(zhì)與應用

第四講：人才化育

一、培訓要義

二、培訓什么？

三、人才培養(yǎng)的六個渠道

四、有效授權(quán)

1、認知授權(quán)

2、員工有權(quán)與無權(quán)的表現(xiàn)

3、授權(quán)的程序

4、授權(quán)的原則

5、受權(quán)人的類型及授權(quán)策略

6、授權(quán)后的監(jiān)督與控制

五、善于留人

1、薪酬留人

2、事業(yè)留人

3、文化留人