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企業(yè)突圍戰(zhàn)略和商業(yè)模式
提升管理人員的經(jīng)營者思維，老板意識企業(yè)核心管理層現(xiàn)場統(tǒng)一思想，現(xiàn)場討論，迸發(fā)靈感，促進共識提升管戰(zhàn)略，管產(chǎn)品，管人員，管價格，管促銷，管模式的方用科學(xué)的方法做商業(yè)模式的設(shè)計了解跨界的8個大坑，避免掉坑虧大錢了解看似很美實際上很容易虧錢的行業(yè)和項目知道投入一個項目前的評估方法知道短視頻平臺的8種變現(xiàn)賽抓住再次創(chuàng)業(yè)成功的秘訣讓比較局限和專業(yè)的部門職能經(jīng)理，具備更全面的商業(yè)意識和戰(zhàn)略認知提升眼界和思維高
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上市前融資 -中小企業(yè)資本破局之路
一、學(xué)習(xí)資本運作知識，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級 二、理解資本市場的運作規(guī)律，掌握資本運營技巧、方法 三、增強企業(yè)家資本戰(zhàn)略，提高商業(yè)眼光，把握資本市場發(fā)展機遇 四、中小企業(yè)上市途徑和選擇 五、提前布局資本，讓資金跑步進場
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玩轉(zhuǎn)資本，把握中小企業(yè)上市發(fā)展機遇
一、學(xué)習(xí)資本運作知識，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級 二、理解資本市場的運作規(guī)律，掌握資本運營技巧、方法 三、增強企業(yè)家資本戰(zhàn)略，提高商業(yè)眼光，把握資本市場發(fā)展機遇 四、中小企業(yè)上市途徑和選擇 五、提前布局資本，讓資金跑步進場
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《商業(yè)模式創(chuàng)新》課程大綱（2021）
本課程使用當(dāng)今世界最前沿的《心流與創(chuàng)新心理學(xué)》理論設(shè)計而成。可幫助企業(yè)家學(xué)員設(shè)計最具競爭力的商業(yè)模式。是目前培訓(xùn)市場上最受歡迎的公開課。
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商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊
重構(gòu)，是突破的過程，是認知的重構(gòu)。價值重構(gòu)，是模式創(chuàng)新的起點。定制全新需求！
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藍海商業(yè)模式
商業(yè)模式運營流程，商業(yè)模式設(shè)計流程，商業(yè)模式設(shè)計方法，商業(yè)模式設(shè)計方法。
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商業(yè)計劃書與路演BP
一份優(yōu)秀的商業(yè)計劃書、一份贏得可以投資人投資的路演BP，均來源于一個真實、可靠、具有高度成長性、可以真實創(chuàng)造更多價值的創(chuàng)意和想法。
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《頂層設(shè)計與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程大綱（2021）
本課程使用當(dāng)今世界最前沿的《心流與創(chuàng)新心理學(xué)》理論設(shè)計而成。可幫助企業(yè)家學(xué)員設(shè)計最具競爭力的商業(yè)模式。是目前培訓(xùn)市場上最受歡迎的公開課。
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《商業(yè)模式創(chuàng)新》標(biāo)準(zhǔn)版
針對商業(yè)模式創(chuàng)新的問題，幫助學(xué)員尋找突破的對策；幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的規(guī)律，學(xué)會創(chuàng)新規(guī)劃的方法。
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《盈利十年·戰(zhàn)略盈利模式》
企業(yè)以核心團隊形式參與，現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場梳理制定公司遠景、使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、三層業(yè)務(wù)鏈、比較競爭優(yōu)勢、核心競爭力等關(guān)鍵企業(yè)盈利要素，講師及顧問現(xiàn)場一對一點評輔導(dǎo)，現(xiàn)場即拿出初稿操作，實效性極強。
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《盈利十年·OFT營銷工業(yè)化訓(xùn)練營》
在競爭日益激烈的環(huán)境下，客戶變得更加理性，決策的過程也更為復(fù)雜和漫長。銷售不是以產(chǎn)品為中心，也不僅僅是以客戶為中心，而是以客戶價值為導(dǎo)向。
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學(xué)會創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)是一門實踐學(xué)問，也是一種生活方式的選擇；在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的旗幟指引和號召下，激發(fā)了無數(shù)懷揣夢想人的勇氣和激情加入到創(chuàng)業(yè)大軍，為社會的多元化發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提升帶來積極的推動。
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中國馬蘭花SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
