依常識、循規(guī)律-家庭教育五大核心工程線下訓(xùn)練課程說明及內(nèi)容綱要

【課程背景】

2021年7月，國家相關(guān)部門頒發(fā)了「雙減」政策，與此同時(shí)，10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議，通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（以下簡稱《家庭教育促進(jìn)法》）并公布，自2022年1月1日起實(shí)施。

《家庭教育促進(jìn)法》中明確了「家庭教育」的概念。其中「第一章 第二條」明確規(guī)定：

「本法所稱家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。」

與此同時(shí)，習(xí)總書記在多種場合的重要講話中談到「家庭教育」的重要性，并提出「培根 鑄魂 啟智 潤心」的八字方針。

經(jīng)多方考察和深度溝通，現(xiàn)特聘廖信琳老師及其專家團(tuán)成員，負(fù)責(zé)「喜鄰閱清城市書屋」項(xiàng)目中「家庭教育」模塊的內(nèi)容提供與實(shí)施。

廖信琳老師是具有20多年職業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)培訓(xùn)專家，也是家庭教育的實(shí)踐專家，業(yè)已出版了有關(guān)職業(yè)訓(xùn)練和家庭教育的專著60多萬字，包括：《TTT培訓(xùn)師精進(jìn)三部曲》（叢書，上、中、下）、《培訓(xùn)師事業(yè)長青之道——自我管理的10項(xiàng)法則》、以及《別讓你的執(zhí)著毀了孩子》等。

其中，廖信琳老師及其師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)的，擁有國家知識產(chǎn)權(quán)版權(quán)的，3套關(guān)于「家庭教育」系統(tǒng)理念認(rèn)知和實(shí)踐方法的獨(dú)立版權(quán)課程（包括：1、《循術(shù)見道 以道御術(shù)——培訓(xùn)師（家庭教育指導(dǎo)師）職業(yè)化成長系列教程》；2、《放下執(zhí)拗 感受幸?！殬I(yè)人士家庭教育系列教程》；3、《依常識 循規(guī)律——家庭教育五大核心工程系列教程》），其關(guān)于「家庭教育」的核心理念，正好暗合《家庭教育促進(jìn)法》對「家庭教育」的定義，同時(shí)，更加符合習(xí)總書記「培根 鑄魂 啟智 潤心」的指導(dǎo)方針。

結(jié)合「喜鄰閱清城市書屋」項(xiàng)目的愿景目標(biāo)「和諧家庭 雅致生活」，在「會(huì)員權(quán)益」中增加「家庭教育」模塊的內(nèi)容，除了豐富「會(huì)員權(quán)益」內(nèi)容，為會(huì)員提供高價(jià)值服務(wù)之外，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，彰顯社會(huì)價(jià)值，進(jìn)一步夯實(shí)并堅(jiān)定「喜鄰閱清城市書屋」項(xiàng)目愿景目標(biāo)的重要舉措。

為此，延請廖信琳老師及其師資，將「家庭教育」模塊的內(nèi)容服務(wù)，嵌入到「喜鄰閱清城市書屋」項(xiàng)目體系中，既順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，也為項(xiàng)目彰顯社會(huì)價(jià)值提供了不可或缺的助力。

【學(xué)員對象】

孩子在3-18歲之間的家長

【課程時(shí)長】

本系列課程包含5個(gè)主題，每個(gè)主題的課程時(shí)長，2天1晚（上午9:00-12:00，下午14:00-17:30，晚上18:30-20:00）

【課程目標(biāo)】

1、梳理并引導(dǎo)家長建立家庭教育底層認(rèn)知；

2、了解家庭教育五大工程的重要性及其相互交融、彼此作用的關(guān)系；

3、了解并掌握五大核心工程的日常實(shí)踐思路與方法；

4、建立彼此信賴、互動(dòng)成長的良好親子關(guān)系。

【學(xué)員收益】

【訓(xùn)練形式與方法】

講授、情境模擬、角色扮演、問題研討、案例分析等

【內(nèi)容綱要】

主題1：好習(xí)慣——孩子的好習(xí)慣是怎么樣煉成的？

第1課：你更在意孩子的哪些習(xí)慣？

第2課：地基深才能起高樓——飲食起居等健康習(xí)慣的養(yǎng)成

第3課：萬丈高樓平地起——誠信、尊重等品性習(xí)慣的養(yǎng)成

第4課：更上一層樓——閱讀、思考等能力習(xí)慣的養(yǎng)成

第5課：好習(xí)慣到底是怎樣煉成的？

第6課：讓優(yōu)秀成為孩子的習(xí)慣！

主題2：好互動(dòng)——日?；?dòng)時(shí)，怎樣跟孩子把天聊好、聊爽？

第1課：為什么一不小心就跟孩子把天聊死了？

第2課：如何避免尬聊？——發(fā)現(xiàn)并捕捉話題

第3課：如何避免把天聊死？——傾聽與接話

第4課：日常親子溝通的6大障礙（上）

第5課：日常親子溝通的6大障礙（下）

第6課：和孩子一起成長：上堆下切的引導(dǎo)技術(shù)

主題3：好功課——雞飛狗跳還是心生歡喜？輔導(dǎo)功課有秘籍

第1課：看清少數(shù)人的狂歡，遠(yuǎn)離圍觀者的悲哀

第2課：設(shè)定合理的目標(biāo)區(qū)間，和孩子牽手同行

第3課：和孩子劃清責(zé)任邊界

第4課：從功課以外的事情入手

第5課：三種不同類型的實(shí)踐指引

第6課：成績？四種情形的思考與實(shí)踐

主題4：好興趣——怎樣發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣愛好？

第1課：天賦興趣那些轉(zhuǎn)瞬即逝的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

第2課：呵護(hù)、培養(yǎng)好奇心

第3課：看見成長，積極反饋

第4課：興趣愛好的那些底層真相

第5課：四個(gè)普遍的事實(shí)

第6課：如何平衡“尊重意愿”和“嚴(yán)格要求其堅(jiān)持”？

主題5：好娛樂——家長引導(dǎo)休閑娛樂好參謀，孩子幸福成長樂悠悠！

第1課：極端案例對我們心智的影響

第2課：一枚硬幣的兩面-重新認(rèn)知電子產(chǎn)品

第3課：正向思維孕育更多希望

第4課：從第一次做起，以及過程的引導(dǎo)與監(jiān)督

第5課：行為糾偏的操作指引

第6課：懂生活，才能愛生活，愛生活，才能感受幸福。