培訓匯報演講能力

【課程背景】

很多企業(yè)培訓在訓練營結營的時候，都有優(yōu)秀學員匯報演講的環(huán)節(jié)，但是由于缺乏專門系統(tǒng)的課程安排和訓練，往往結果不盡如人意。那么，針對培訓組織者和學員，

• 該怎樣幫助學員深入學習培訓所學知識，與自己的工作相結合，進而展現整個訓練營的培訓效果和價值呢？

• 該怎樣幫助學員理清自己的匯報演講思路，能夠針對解決問題，為企業(yè)創(chuàng)造價值為核心，來組織演講的材料呢？

• 該怎樣掌握必備PPT制作，口表表達、肢體語言技巧，讓演講者自信、自然，充分表達出自己的學習收獲呢？

好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經歷為線索，以張老師獨家首創(chuàng)的問題解決型TTT課程為基礎，以五星教學法和全腦思維為理論基礎，革命性地開發(fā)出一套簡潔的培訓匯報演講能力課程體系。歷經市場檢驗，反響熱烈。

【課程收益】

• 掌握高價值演講的三高標準和四層邏輯

• 掌握結構性表達五個工具

• 掌握演講閉環(huán)七個步驟

• 掌握演講表達通俗易懂七種踏腳石

• 掌握全腦說服力三大工具：結構思考力、案例三翻四抖結構、標題公式

• 掌握演講肢體語言三項修煉

【課程特色】

• 理論全面深刻、直面人性的弱點和復雜

• 工具簡單易行，循序漸進，想做錯了都很難

• 用視頻案例和分析，引入課程，引人入勝

【課程對象】

• 企業(yè)培訓訓練營匯報學員

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、什么樣的演講，是企業(yè)需要、學員歡迎的好匯報演講？

1、高價值表達的三高標準

• 高價值、高概念、高感性

2、優(yōu)秀課程結構的四層邏輯

• 樹根：聚焦問題

• 樹干：診斷、分析、解決

• 樹枝：表達、理論、案例、互動

• 樹葉：PPT、肢體語言等

案例：《四個關鍵》 等

工具：課程價值評分表等

形式：視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

二、怎樣設計演講表達的整體框架？

1、結構思考力的五個工具

• 結論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進

2、口頭表達的四個層次

• 塊狀思想、網狀思考、樹狀結構、線性表達

3、認知晶體的三層結構

• 模塊層、微課層、轉化層

案例：ABC銷售、干雞的吃法、于謙老師等

工具：結構思考力等

形式：課堂討論、案例分析、練習和分享

三、怎樣用短時間講好一個完整的演講，讓學員迅速掌握一個解決問題的工具？

1、培訓教學三大流派

• 行為主義、認知主義、建構主義

2、課程設計三條線索

• 主線、輔線、暗線

3、建構主義五星教學法

• 聚焦問題、激活舊知、求證新知、應用新知、融會貫通

4、微課設計七步閉環(huán)

• 標題、引入、案例、分析、工具、練習、小結

案例：《結構思考力》課程對比

工具：三大主義、三條線索、五星教學法等

形式：視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

輸出：微課七步閉環(huán)設計表等

四、怎樣通過標題的設計和案例的鋪墊，大大提高培訓內容的說服力，提高落地遷移率？

1、全腦思維三層結構

• 爬行腦、情緒腦、理性腦

2、全腦說服力三個步驟

• 爬行腦講利益 先聲奪人定主題

• 情緒腦講故事 一波三折給案例

• 理性腦講證據 有理有據消疑慮

3、標題設計兩大原則

• 主標題設計九項原則

• 副標題設計六大要素

4、案例設計的三翻四抖結構

案例：迪耐雅市場方案、王老吉等

工具：全腦說服力公式、標題公式、三翻四抖結構等

形式：視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

五、怎樣讓演講時的口頭表達通俗易懂？滿足十歲法則的要求，就是十歲小學生都聽得懂，做得到？

1、課堂吸收率和河流模式

• 既有認知、新認知、河流、踏腳石

2、通俗易懂的七種踏腳石

• 結構、通俗化概念、比喻、案例、例子等

案例：羅振宇演講、《公文寫作》等

工具：河流模式、七種踏腳石等

形式：課堂討論、練習分享、案例分析

輸出：逐字稿、十歲法則檢驗表

六、怎樣修煉演講者的肢體語言？ 在臺上充滿自信，氣場強大？

1、講師授課肢體語言三項修煉

• 站姿、表情、手勢

案例：寺昆老師的演講課等

形式：視頻案例、課堂討論、練習分享、案例分析