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管理問題分析與解決工作坊
企業(yè)可以結(jié)合公司管理方式，安排各小組進(jìn)行問題解決方案執(zhí)行的后續(xù)成果檢查與匯報。如果條件允許，也可以邀請老師參與匯報輔導(dǎo)。
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管理者的角色認(rèn)知與高效溝通課程
領(lǐng)導(dǎo)力溝通是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)！哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％！有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70%的時間是在用于溝通，組織中70%的矛盾是因為溝通不良引起的！
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做成功的職業(yè)生涯管理者
通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來的發(fā)展方向，提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。
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《建筑企業(yè)審計管理與應(yīng)用實(shí)務(wù)》
工程索賠的處理，對定額及有關(guān)政策法規(guī)理解不深不透，執(zhí)行中各行其是，造價偏高。
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物業(yè)類：標(biāo)桿物業(yè)客戶滿意為導(dǎo)向的全程可追溯客服過程管理流程與方法解析（1天）
物管、地產(chǎn)企業(yè)的服務(wù)經(jīng)營中，客服中心的地位角色越來越受到重視，面對品質(zhì)提升與管理的需求，雖然對客服、管家的培訓(xùn)力度越來越大，但客服線的管理效果仍然是行業(yè)普遍的短板。
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《從專業(yè)人員到管理精英》（2天版2021）
影響團(tuán)隊成員主動參與工作，在實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的同時改善工作關(guān)系。幫助他人快速成長，實(shí)現(xiàn)自身和他人的雙贏。
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《從技術(shù)走向管理》培訓(xùn)大綱
通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力：了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異，管理人員必備的觀念、知識、技能。
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《卓有成效的管理者--中高層管理者能力提升》課程大綱
五個職業(yè)意識“揪頭發(fā)”、三個工作習(xí)慣“摸溫度”，提升管理格局，學(xué)會運(yùn)用德魯克的經(jīng)典管理思想解決實(shí)際疑難問題，開拓思維。
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《管理突圍－阿米巴經(jīng)營模式導(dǎo)入》2天
本課程以授課老師的親身實(shí)踐和項目經(jīng)驗為驗證，解析阿米巴經(jīng)營模式的內(nèi)涵及其應(yīng)用價值，以期幫助企業(yè)各級管理人員學(xué)習(xí)其精髓，悟透其本質(zhì)，應(yīng)用其方法，引導(dǎo)自身企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展。
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知行合一版權(quán)課--《陽明心學(xué)管理實(shí)踐》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《陽明心學(xué)管理實(shí)踐》
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《自我管理》課綱2天
使得學(xué)員了解自我認(rèn)知的風(fēng)格，自我診斷自我認(rèn)知的狀態(tài)，借助對認(rèn)知和意識的分析，幫助學(xué)員找到行動的方向。
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品牌策劃與運(yùn)營管理2023
天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。然，里從何來，當(dāng)然來自于品牌！所謂得市場者的天下，而得品牌者得市場，其重要性，可見一斑！品牌是企業(yè)的靈魂，是一個公司發(fā)展與傳承的DNA。品牌興，則企業(yè)興；品牌衰，則企業(yè)亡。
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管理智慧—角色認(rèn)知與管理
本課程能夠清晰自己的定位，應(yīng)該扮演什么樣的角色；中層清晰自己在企業(yè)中應(yīng)該做什么？不應(yīng)該做什么？中層清晰自己在部門中如何更好的做好部門管理工作；中層掌握正確的思維方式，幫助企業(yè)和員共創(chuàng)造價值；透過鑄造力三要素，全面理清執(zhí)行的關(guān)鍵問題，建立正確的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行理念。
