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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。
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《非人力資源的人力資源管理》
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)內(nèi)部崗位設(shè)置的思路、方法和工具，掌握人才管理用工過程中的常見法律問題及預(yù)防措施。
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《企業(yè)靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別JHA與動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)管理KYT技能提升》培訓(xùn)課程大綱（2天）
掌握企業(yè)靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法（JHA）；掌握企業(yè)動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法（KYT）；掌握企業(yè)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)管理的落地使用，切實(shí)管控風(fēng)險(xiǎn)。
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《從技術(shù)走向管理》培訓(xùn)大綱
通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力：了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異，管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能。
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《一線經(jīng)理管理能力提升修煉》
了解一線經(jīng)理的核心價(jià)值和工作，提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力，與企業(yè)發(fā)展保持同步，訓(xùn)練思維與表達(dá)，有效提升工作與決策效率。
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《卓有成效的管理者--中高層管理者能力提升》課程大綱
五個(gè)職業(yè)意識(shí)“揪頭發(fā)”、三個(gè)工作習(xí)慣“摸溫度”，提升管理格局，學(xué)會(huì)運(yùn)用德魯克的經(jīng)典管理思想解決實(shí)際疑難問題，開拓思維。
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《有效領(lǐng)導(dǎo)力》（2天）
以講授和學(xué)員討論為主，不只是告訴大家什么是“有效”領(lǐng)導(dǎo)力，更從幾個(gè)不同的維度詳細(xì)學(xué)習(xí)如何提升這幾個(gè)方面的能力，有理論，有應(yīng)用，不但知，且能行。
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《管理突圍－阿米巴經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)入》2天
本課程以授課老師的親身實(shí)踐和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為驗(yàn)證，解析阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的內(nèi)涵及其應(yīng)用價(jià)值，以期幫助企業(yè)各級(jí)管理人員學(xué)習(xí)其精髓，悟透其本質(zhì)，應(yīng)用其方法，引導(dǎo)自身企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展。
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委派與授權(quán)技術(shù)
委派與授權(quán)是把部分工作交由下屬去做的管理過程。高效的管理者總是通過委派與授權(quán)管理，不僅借助下屬和團(tuán)隊(duì)的力量完成業(yè)務(wù)目標(biāo)，而且實(shí)現(xiàn)了下屬、團(tuán)隊(duì)和自己的多贏與成長(zhǎng)。因此，委派與授權(quán)能力是衡量管理者是否自信成熟、是否從容高效的重要標(biāo)志。
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輔導(dǎo)技術(shù)
管理者的使命就是培養(yǎng)人。要持續(xù)出色地達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，只靠管理者自己會(huì)獨(dú)木難支，團(tuán)隊(duì)能力才是管理者持續(xù)取得成功的前提。因此，輔導(dǎo)他人、發(fā)展他人是管理者必須具備的一項(xiàng)基本能力，也是衡量管理者是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。
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團(tuán)隊(duì)共識(shí)工作坊
關(guān)于團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)（Facilitation），在組織與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，利益相關(guān)者的直接參與已成為必然的趨勢(shì)。團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)即是促進(jìn)眾人參與的一門技術(shù)。它運(yùn)用設(shè)計(jì)及引導(dǎo)討論過程，讓眾人能夠從自發(fā)自愿的互動(dòng)討論中，交流思想、獲得學(xué)習(xí)與達(dá)到共識(shí)，并且激發(fā)熱情與改變的動(dòng)力，幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)、整合自己已有的經(jīng)驗(yàn)和智慧，解決團(tuán)隊(duì)面對(duì)的各種挑戰(zhàn)。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢(shì)教練（1天)
獲得自身五大優(yōu)勢(shì)的測(cè)評(píng)報(bào)告；獲得蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)解讀指南一份；探索自身優(yōu)勢(shì)對(duì)工作和生活的“前拉”和“后拽”；能夠發(fā)現(xiàn)自己可能的短板，提升覺察力；初步學(xué)習(xí)如何對(duì)自己和他人進(jìn)行Career Talk；初步學(xué)習(xí)自我教練和教練他人(簡(jiǎn)易版工具)。
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知行合一版權(quán)課--《陽明心學(xué)管理實(shí)踐》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《陽明心學(xué)管理實(shí)踐》
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飛越巔峰 RUPT時(shí)代核心【領(lǐng)導(dǎo)力】提升沙盤
建立與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架，掌握驅(qū)動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力秘訣，提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)新時(shí)代特征的適應(yīng)性。
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人力資源檔案管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱
本課程旨在通過對(duì)人力資源檔案管理新觀念認(rèn)知，人力資源檔案管理的工具方法論、流程和檔案管理操作實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。
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《培訓(xùn)管理六脈神劍之培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理》
清晰培訓(xùn)定位；提升培訓(xùn)影響力；助力培訓(xùn)價(jià)值實(shí)現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)影響力。
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《標(biāo)桿房企工程管理之PC體系的管理要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
實(shí)操案例多、啟發(fā)性強(qiáng)，同時(shí)可與學(xué)員有較多的深度互動(dòng)，通過互動(dòng)交流來進(jìn)一步梳理學(xué)員的管理思路及實(shí)戰(zhàn)操作。
