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全角色決策場景，B2B企業(yè)如何賦能全媒體營銷
那么，B2B行業(yè)的營銷如何順應(yīng)這種重構(gòu)的大環(huán)境，尤其是如何立足“微”關(guān)系的場景內(nèi)容進(jìn)行營銷賦能呢？
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《團(tuán)隊變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍。
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《新中層溝通力與激勵力訓(xùn)練》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員建立正確的溝通思維、理念；幫助學(xué)員掌握高效溝通的必備技巧；幫助學(xué)員掌握與上級、同事、跨部門及客戶溝通的技巧。幫助學(xué)員掌握有效溝通與影響力的技巧和原則，提高個人在組織內(nèi)外的影響力；幫助學(xué)員掌握贏得下屬的支持和信任的方法，使自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者；幫助學(xué)員有效處理跨部門沖突，增進(jìn)部門之間合作，提升團(tuán)隊合作意識。
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卓越團(tuán)隊執(zhí)行力打造沙盤模擬課綱
本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊勝利歸來。
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《管理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換》
這門課程將幫助新任管理者完成角色轉(zhuǎn)變，理解自己應(yīng)該承諾哪些角色，深入剖析原有的角色誤區(qū)，學(xué)習(xí)同時對下屬、團(tuán)隊和工作結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。
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《中基層管理者核心能力打造》
為了承擔(dān)起上述職責(zé)，管理者還需要向內(nèi)探尋，找準(zhǔn)自己的角色定位，向外擴(kuò)大影響力，獲得上級與平級的支持。
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《國企財務(wù)合規(guī)管理與風(fēng)險防控》提綱
固定資產(chǎn)更新改造環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險與主要管控措施，固定資產(chǎn)處置環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險與主要管控措施，固定資產(chǎn)清查環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險與主要管控措施。
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《經(jīng)理人時間管理與效能提升》課綱
時間是最寶貴的本錢，所有的成功人士都將時間視為比金錢更重要的資產(chǎn)。如何成為一位管理時間和工作效率的高效人士，在工作中達(dá)到事半功倍的效果？請與我們共同體驗(yàn)和分享本課程。
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領(lǐng)導(dǎo)力修煉—企業(yè)經(jīng)營與管理掌控
通過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營與管理之前的組織序列和關(guān)鍵；清晰一家企業(yè)生存的根本與價值是什么？更好的找到企業(yè)經(jīng)營的核心以及在社會中的價值地位。更好的領(lǐng)悟到在企業(yè)管理中應(yīng)具備的集中核心能力。掌握企業(yè)經(jīng)營與管理動態(tài)均衡的智慧與能力。
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《卓越團(tuán)隊執(zhí)行力特訓(xùn)營》課程大綱【2天版】
為員工注入執(zhí)行理念，為管理著導(dǎo)入結(jié)果管控的執(zhí)行工具；為員工找出日常工作中存在的執(zhí)行力問題，教會員工正確的工作方法；為員工樹立以結(jié)果為導(dǎo)向、以客戶價值為執(zhí)行方向的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊組織能力；幫助企業(yè)打造一支忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)行團(tuán)隊；激活團(tuán)隊工作熱情，化解部門之間的壁壘，讓溝通更加高效。
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《做出色的經(jīng)理人》課程大綱
如何調(diào)動他們的責(zé)任心？如何對他們進(jìn)行授權(quán)，擺脫自己在團(tuán)隊中最忙碌的局面？本課程將切實(shí)幫助主管及部門經(jīng)理提高解決以上問題的能力。
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《管理者高效溝通與跨部門協(xié)作》
掌握高效溝通要素原則，高效執(zhí)行的溝通方式，掌握問、聽、說的有效方式！解決部門與部門之間溝通障礙,打開心門溝通，推倒部門墻，溝通變得高效！
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《知識管理提升創(chuàng)新力》課程大綱（2021）
知識結(jié)合、無心插柳，全員參與、持續(xù)創(chuàng)新，知識創(chuàng)新螺旋理論。
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物業(yè)類：客訴與客服過程精細(xì)化管理提升（1天）
通過對標(biāo)桿企業(yè)客服（訴）流程精細(xì)化的解析，引導(dǎo)學(xué)員與企業(yè)項目客服（訴）流程管理模式進(jìn)行對比，不僅能夠理解客服（訴）流程精細(xì)化的精髓，有助于轉(zhuǎn)變過去粗放的客服（訴）管理方式，還能在老師引導(dǎo)下對現(xiàn)有客服（訴）流程、機(jī)制予以優(yōu)化改善。
