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非人大綱3天-組建團(tuán)隊(duì)+入職管理+有針對(duì)性激勵(lì)+績(jī)效反饋+績(jī)效輔導(dǎo)+績(jī)效面談+開(kāi)除技巧+離職預(yù)警+保留話(huà)術(shù)版（用人經(jīng)理版）
一個(gè)優(yōu)勢(shì)短板測(cè)評(píng)（測(cè)評(píng)工具）；一套教練問(wèn)題清單（工具）；一套績(jī)效面談話(huà)術(shù)（實(shí)操話(huà)術(shù)）；三個(gè)離職預(yù)警工具（實(shí)操工具，提前1個(gè)月、3個(gè)月和6個(gè)月）。
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無(wú)形引力——戰(zhàn)略性資源管理沙盤(pán)
課程為學(xué)員展示了經(jīng)營(yíng)的全貌，包括財(cái)務(wù)、組織、客戶(hù)、人才。直觀地揭示組織內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使得身處不同部門(mén)的人員為同一目標(biāo)努力。
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從技術(shù)走向管理
了解管理人員的角色定位、使命愿景。掌握從技術(shù)/業(yè)務(wù)到管理轉(zhuǎn)型過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題、障礙以及解決辦法。
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《工程總承包工程管理之道與項(xiàng)目管理的管控要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
理解掌握項(xiàng)目成本精益管理的要點(diǎn)，把握成本管理的價(jià)值點(diǎn)，聚焦成本有效投放，固化合同內(nèi)容審批流程和表單格式，做好質(zhì)量和成本均衡下的產(chǎn)品價(jià)值最大化。
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《基層管理者溝通與激勵(lì)技能訓(xùn)練》課程大綱【1-2天版】
幫助學(xué)員明確基層管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；幫助學(xué)員掌握溝通的基本原理與方法；幫助學(xué)員掌握金字塔原理的使用技巧，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通效率；幫助學(xué)員掌握疏導(dǎo)一線(xiàn)員工負(fù)面情緒的方法與技巧；幫助學(xué)員掌握日常管理中授權(quán)與激勵(lì)的技巧；幫助學(xué)員掌握指導(dǎo)和
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非人大綱—人才管理全流程溝通（2天）
一套幫助入職新員工融入團(tuán)隊(duì)的溝通話(huà)術(shù)；一套績(jī)效目標(biāo)溝通話(huà)術(shù)；一套激勵(lì)話(huà)術(shù)；一套與“刺頭”下屬溝通話(huà)術(shù)。
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《國(guó)企財(cái)務(wù)管理、資金收支、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)規(guī)范性》
固定資產(chǎn)更新改造環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)與主要管控措施，固定資產(chǎn)處置環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)與主要管控措施，固定資產(chǎn)清查環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)與主要管控措施。
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《御人有術(shù)——新生代員工管理》
讓新生代員工更積極參與工作，在實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的同時(shí)改善工作關(guān)系；幫助新生代員工快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身和員工的雙贏。
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《主管職責(zé)與作為》
工作中注重協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各方面資源，做一個(gè)協(xié)調(diào)者；從根本上分析問(wèn)題，根源上解決問(wèn)題，做一個(gè)分析者；在現(xiàn)場(chǎng)管理中如何提升效率，從根本上解決問(wèn)題。
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個(gè)人消費(fèi)貸款管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)課綱
張緒才老師作為多年來(lái)從事金融領(lǐng)域法律實(shí)務(wù)的專(zhuān)業(yè)律師，通過(guò)辦案實(shí)踐及與金融、司法部門(mén)有關(guān)部門(mén)和人員調(diào)研交流，開(kāi)發(fā)出本課程，對(duì)個(gè)人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)領(lǐng)域主要的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
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《標(biāo)桿房企工程管理之幕墻體系的管理要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
實(shí)操案例多、啟發(fā)性強(qiáng)，同時(shí)可與學(xué)員有較多的深度互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)進(jìn)一步梳理學(xué)員的管理思路及實(shí)戰(zhàn)操作。
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《卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)》
關(guān)調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其潛力的60～90%。員工職業(yè)化素養(yǎng)的缺失成為影響企業(yè)邁向成功的重要阻礙。
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《管理者的格局突破與情商開(kāi)發(fā)》課程大綱
培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練
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【變革管理】引領(lǐng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
理解作為變革領(lǐng)導(dǎo)者及參與者，如何推動(dòng)、管理、適應(yīng)變革，掌握在變革時(shí)期如何進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)變革，打破固有的思維障礙、拓展學(xué)員視野。
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《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
如果領(lǐng)導(dǎo)者解決了下屬會(huì)做也想做的問(wèn)題，對(duì)于下屬來(lái)說(shuō)，收獲的是技能，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，收獲的則是績(jī)效，這就是共贏！
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《新生代員工管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》課綱
讓管理者管理新生代不再迷茫！提供管理系統(tǒng)引導(dǎo)工具，拿來(lái)就用！最終目標(biāo)“去標(biāo)簽化”達(dá)到“正己化人，適者生存、和諧團(tuán)隊(duì)。”
