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《如何有效提升營(yíng)銷班》
講究實(shí)效和落地，幫助銀行從理論到實(shí)踐；理論方法介紹完，即刻用到實(shí)處，銀行同事開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)實(shí)操；學(xué)習(xí)專業(yè)的營(yíng)銷方式和服務(wù)方法，打造專業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)和服務(wù)戰(zhàn)隊(duì)。
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《管理者的格局突破與情商開(kāi)發(fā)》課程大綱
培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練
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商事法律服務(wù)類
把控法律風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)助草擬相關(guān)文書，出具法律意見(jiàn)書、制定調(diào)解、仲裁、訴訟及執(zhí)行方案、協(xié)助客戶解決合同糾紛。
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《電力企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)趨勢(shì)》
針對(duì)學(xué)員工作中遇到的問(wèn)題，在工作坊中有針對(duì)性提供解決方案。課程結(jié)束后可向公司管理層呈現(xiàn)數(shù)字化創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案。
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國(guó)學(xué)智慧：團(tuán)隊(duì)凝聚與溝通之道（一天版）
團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的認(rèn)同：建立共同的信念，確立團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的三個(gè)維度，團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)與培育，建立內(nèi)化核心價(jià)值觀的活動(dòng)儀式。
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《5P寬帶薪酬設(shè)計(jì)》
學(xué)員在接受課程訓(xùn)練后，可以獨(dú)立開(kāi)展本企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目。通過(guò)薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)和實(shí)施，調(diào)動(dòng)中高層管理者和基層員工的工作積極性，提升企業(yè)效益。
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《教練式管理與輔導(dǎo)》課程大綱（2天版）
學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)本課程后將能夠：了解教練技術(shù)對(duì)企業(yè)管理及人員發(fā)展中的作用，陳述教練技術(shù)運(yùn)用的時(shí)機(jī)與類型。
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經(jīng)銷商做大做強(qiáng)基因解密
經(jīng)銷商公司化經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵，很多經(jīng)銷商現(xiàn)在和廠家之間的關(guān)系很難定論，廠家也需要一大批穩(wěn)定的有實(shí)力的經(jīng)銷商進(jìn)行市場(chǎng)的深耕細(xì)作。
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《互聯(lián)網(wǎng)+零售百貨企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與落地》
學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式變革的2個(gè)核心：運(yùn)營(yíng)模式+贏利模式，研討互動(dòng)：通過(guò)參與互動(dòng)，激發(fā)靈感，讓商業(yè)模式能真正落地。
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《大數(shù)據(jù)AI+時(shí)代下通訊企業(yè)的變革與應(yīng)對(duì)》
掌握互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)人工智能如何推動(dòng)通訊企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)，讓通訊企業(yè)業(yè)績(jī)倍增；學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能在通訊企業(yè)中的具體落地路徑。
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對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)整體效能提升
產(chǎn)品創(chuàng)新能力——提出產(chǎn)品創(chuàng)新需求，配合上級(jí)行進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，推動(dòng)新產(chǎn)品推廣實(shí)施。
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戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃制定，年度需求分析的三維模型，不同對(duì)象的需求調(diào)研方法應(yīng)用，年度培訓(xùn)需求調(diào)研的流程，年度培訓(xùn)需求調(diào)研的結(jié)果呈現(xiàn)。
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打擊金融犯罪 防范金融風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)課綱
對(duì)金融行業(yè)及社會(huì)各領(lǐng)域多發(fā)的違法犯罪法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，以案例的形式展現(xiàn)出來(lái)，并舉一反三、融匯貫通，讓參訓(xùn)人員掌握金融、法律實(shí)務(wù)知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)能力和水平。
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上海高校教學(xué)提綱
讓學(xué)生在傳統(tǒng)課堂中獲得最大的黨性教育與精神感染，深入挖掘《中國(guó)近代史綱要》所蘊(yùn)含的紅色資源，實(shí)現(xiàn)“思政課程”和“課程思政”的同向同行。
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《策略銷售之銷售漏斗能力訓(xùn)練營(yíng)》
本課程以經(jīng)典課程《New strategic selling策略銷售》的銷售漏斗sales funnel為主線，以購(gòu)買角色buying influencer和項(xiàng)目評(píng)估表review sheet等概念為關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)增加了老師首創(chuàng)的大客戶需求羅盤、客戶日志。
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聆聽(tīng)火山的聲音——開(kāi)啟心靈及創(chuàng)造可能性的交談方式
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)集體修煉，盡管它包含個(gè)人技能和理解力。因此，如果說(shuō)作為個(gè)人的“我”掌握了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉方法，是毫無(wú)意義的。這項(xiàng)修煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義上的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，它甚至不止于建立更密切的人際關(guān)系。這項(xiàng)修煉會(huì)激發(fā)更多根本性的變革，并且將在整個(gè)組織中得到長(zhǎng)期應(yīng)用。
