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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)能力訓(xùn)練項目》（2×5天）
項目內(nèi)容都是偏技能的，僅僅讓學(xué)員學(xué)到是不夠的，更要轉(zhuǎn)化應(yīng)用，這也是企業(yè)訓(xùn)練培訓(xùn)師的最終目的。整個學(xué)習(xí)項目分階段實施。
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有話“情”說-溝通與情緒管理（1-2天）
采用卡牌引導(dǎo)、情境體驗，小組共創(chuàng)等方式，激發(fā)學(xué)員思維轉(zhuǎn)變，讓溝通和情緒管理內(nèi)化于心，外化于行，助推組織績效提升。
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《賦能職場新生代》(2天版）課綱
讓管理者管理新生代不再迷茫！提供管理系統(tǒng)引導(dǎo)工具，拿來就用！最終目標(biāo)“去標(biāo)簽化”達(dá)到“正己化人，適者生存、和諧團隊。”
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《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》（2天版）提綱
本課程給出一個管理人員管理工作的全景圖，幫助管理人員全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能，從而全面提升團隊的績效。
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目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
掌握部門月度、年度工作總結(jié)的主要內(nèi)容和報告結(jié)構(gòu)；針對工作計劃和存在的問題，有效管理與糾正的方法。
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問題解決型課程設(shè)計和開發(fā)
有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默，但是，這些課程都不見得是好課程，因為，衡量一門好課程的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是，是否能幫助企業(yè)解決高價值的重要的實際問題。
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《有效溝通與矛盾處理》
進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，管理越來越需要以人為本，人性化。
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中高層管理者基于人力資源管理思維的領(lǐng)導(dǎo)力提升 1天
作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團隊績效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要是如何識人、育人與用人。因而管理者應(yīng)首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬事從容，帶好團隊，應(yīng)對各條線工作中的形形色色的問題。
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目標(biāo)管理
有了目標(biāo)，才有一切；目標(biāo)是指引前進(jìn)的方向，目標(biāo)是凝聚團隊的準(zhǔn)繩，目標(biāo)是驗證卓越團隊的標(biāo)尺。沒有目標(biāo)，人員規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、分配方式、激勵方向都變成了空中樓閣，沒有目標(biāo)，如何吸引優(yōu)秀的成員。
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中國式的團隊建設(shè)
團隊建設(shè)培訓(xùn)課程，幫助管理層打造絕對高績效團隊，團隊溝通，融洽團隊關(guān)系，建立彼此互信、互助的情感關(guān)系，團隊配合與團隊協(xié)助，全面提升團隊成員的責(zé)任感、行動力，員工對企業(yè)的向心力與歸屬感，倡導(dǎo)愛與感恩的企業(yè)文化，企業(yè)凝聚力，團隊建設(shè)培訓(xùn)課程讓員工個人夢想與企業(yè)愿景共同起飛。
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《打造高效管理鐵軍》課綱
核心收益01：確定迫切的管理重點和方向。學(xué)會與每一個成員溝通，清晰勾畫出員工工作重點及方向，為完成目標(biāo)達(dá)成共識。
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公司解散破產(chǎn)清算類
接受法院指定，擔(dān)任破產(chǎn)案件重整管理人。適用于法院受理破產(chǎn)申請后的重整案件辦理或直接申請重整案件處理。
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儒家文化與企業(yè)家精神
企業(yè)家必須思考的企業(yè)三大問題，成為企業(yè)家的兩大核心要素，企業(yè)家應(yīng)具備的基本精神，成就企業(yè)家精神的源泉。
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弘揚儒家文化，促進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)
它對于我們從傳統(tǒng)文化中尋找理論支援以夯實、筑高輿論陣地，對于社會樹立核心價值觀以尋求長治久安良策，對于我們建設(shè)和諧世界都有重大意義。
